MATERIALES PARA TRABAJAR LA DISCRIMINACIÓN DE LOS FONEMAS R-L-D; S-Z
http://dl.dropbox.com/u/25473347/SONIA%20VILLAR.rar

JUEGO FÁCIL DE LECTO-ESCRITURA: 
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/ 
Autor: José Bustillo Rendón

PÁGINA CON MUCHOS Y VARIADOS RECURSOS
http://www.clicatic.org/home

ADIVINA, ADIVINANZA

¿QUÉ SUENA?

APRENDO A PRONUNCIAR LA RR

Aprendemos a pronunciar la ERRE on Prezi

UNIDAD DIDÁCTICA: LA CASA

Casa para que_sirve from lucia

CONSTRUCCIÓN DE FRASES

Objetivo: Trabajar la estructuración de la frase: sujeto + verbo + complemento directo, ampliación de vocabulario por campos semánticos, tiempos verbales, los absurdos.

Elaboración: Elaboramos varios dados: uno para los sujetos, otro para los verbos y otro para los complementos directos.

Juego: Le pedimos al alumno que tire cada uno de los tres dados. Empezaremos por orden sujeto + verbo + complemento directo

Se pueden ir poniendo palabras “prohibidas” para que no repitan y vayan ampliando el vocabulario a través de la construcción de frases  

Dirigido: A niños de Infantil y Primaria, puede ayudar a niños con dificultades de lenguaje.

  

Os dejo una imagen de los dados

Autora:SusanaC.B www.susanamaestradeal.blogspot.com

Autora:SusanaC.B www.susanamaestradeal.blogspot.com

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¿Qué os parece la idea?